मुख्य >> समाचार >> ADHD तथ्या 20्क २०२१

ADHD तथ्या 20्क २०२१

समाचार

एक चंचल, सजिलै विचलित बच्चा भन्दा सामान्य हो, विशेष गरी स्कूल-उमेर दायरामा। जहाँसम्म, जब यी कार्यहरूले उसको वा उनको स्कूलको काममा हस्तक्षेप गर्दछ र बारम्बार अनुशासनात्मक कार्यको परिणाम दिन्छ, आमाबाबुले सोच्न सक्दछन् कि यो व्यवहारमा केटाकेटीहरू केवल बच्चाहरू मात्र हुनु भन्दा बढी छन्। ध्यान घाटा hyperactivity डिसअर्डर (ADHD) संयुक्त राज्य अमेरिका मा बच्चाहरु को बीच सबै भन्दा बढी सामान्य न्यूरोडेवलपमेन्टल डिसआर्डरहरु मध्ये एक हो, जसरी तल हाम्रो गाइडमा ADHD तथ्या by्कहरू द्वारा समर्थित छ। भाग्यवस, एडीएचडीका साथ बच्चाहरू र वयस्कहरूलाई मद्दत गर्न धेरै औषधी र ब्यवहारिक उपचार प्रकारहरू छन्।

सम्बन्धित: के तपाईंको बच्चालाई एडीएचडीको साथ गलत निदान भइरहेको छ?

एडीएचडी भनेको के हो?

ध्यान घाटा hyperactivity डिसअर्डर (ADHD) एक आम विकार एक द्वारा चिह्नित हो बेवास्ता र / वा hyperactivity- आवेगको जारी बान्की जुन कार्य वा विकासको साथ हस्तक्षेप गर्दछ। व्यवहार, वा एडीएचडी को लक्षण, पुरानो ध्यान नदिई, hyperactivity, र आवेग। धेरैलाई बच्चाको रूपमा एडीएचडीको साथ निदान गरिन्छ, किनकि लक्षणहरू प्रारम्भिक विकास र शैक्षिक कार्यमा प्रमुख हुन्छन्। एडीएचडी लक्षण वयस्कता मा जारी राख्न र एकको सामाजिक सम्बन्धको साथै शैक्षिक र कार्य प्रदर्शनलाई असर गर्न सक्छ।

एडीएचडी एक न्यूरोलॉजिकल डिसअर्डर हो, यद्यपि सही कारणको निर्धारण हुन बाँकी छ, भन्छ गेब्रियल विलेरियल , LPC, भर्जिनियाको रोआनोके उपत्यकामा एडीएचडी परामर्शका सल्लाहकार। हामीलाई के थाहा छ कि यो तब हुन्छ जब प्रिफ्रन्टल कर्टेक्स वृद्धि मस्तिष्कको बाँकी पछि हुन्छ।

हामीले यो असमानता निदान गर्न सक्दो चाँडो ose बर्षे पुरानो हो, भिलारियल भन्छ। यद्यपि, [एडीएचडी मानिसहरूसँग पनि अभाव छ वा दिमागमा सजिलै न्यूरोकेमिकलहरू उत्पादन गर्दैन, खास गरी डोपामाइन र नोरपाइनफ्रिन। पूर्व ध्यान, ड्राइभ, र प्रेरणा को लागी जिम्मेवार छ। उत्तरार्द्ध, शान्त बनाउन जिम्मेवार छ, यो के हो आंशिक रूपमा जिम्मेवार छ [hyperactivity] को लागी।

एडीएचडी कती साधारण छ?

विश्वव्यापी सर्वेक्षणले देखाएको छ कि एडीएचडीको व्यापकता उच्च आय भएका देशहरूमा बढी छ। ( ADHD ध्यान घाटा र Hyperactivity विकार, २०१))
बालबालिका बीच एडीएचडीको संयुक्त राज्य अमेरिकाको व्याप्ति सबैभन्दा नयाँ अनुमानको साथ ११% बढेको छ। (मानसिक स्वास्थ्य संस्थानको २०१ Institute)
अनुमानित .1.१ मिलियन अमेरिकी बच्चाहरु २-१-17 बर्ष उमेरकाले कहिले पनि एडीएचडीको निदान प्राप्त गरेका थिए, जुन २०१ nation सम्म राष्ट्रव्यापी कुल उमेर समूहको .4 ..4% प्रतिनिधित्व गर्दछ। (क्लिनिकल बाल र किशोर मनोविज्ञानको जर्नल , २०१))
केटीहरू भन्दा एडीएचडी पत्ता लागेकोमा भन्दा केटाहरू दुई गुणा बढी हुन्छन्। ( क्लिनिकल बाल र किशोर मनोविज्ञानको जर्नल , २०१))
वयस्क एडीएचडीको विश्वव्यापी प्रसार २. 2.5% अनुमान गरिएको छ। (रोयल कलेज अफ साइकियाट्रिस्ट, २००))
१ lifetime देखि 44 44 वर्ष उमेरका वयस्कहरूमा एडीएचडीको संयुक्त जीवनकाल व्यापकता .1.१% हुने अनुमान गरिएको छ, वर्तमान प्रचलन 4..4% हुने अनुमान गरिएको छ। (मानसिक स्वास्थ्य राष्ट्रिय संस्थान, २०१))

बच्चाहरूमा एडीएचडी तथ्या .्क

ADHD का साथ निदान गरिएको बच्चाहरूको प्रतिशत उमेरसँग बढ्छ। सर्वेक्षणले देखाउँदछ कि २ देखि years वर्ष उमेरका बच्चाहरूको २.4% (8 388,०००), र to देखि ११ वर्ष उमेरका बच्चाहरूको .6 ..6% (२.4 मिलियन) एडीएचडी पत्ता लागेको छ।
गम्भीर एडीएचडीको लागि निदानको औसत आयु years बर्ष हो।
मध्यम ADHD को लागी निदानको औसत आयु years बर्ष हो।
हल्का ADHD को लागी निदानको औसत आयु years बर्ष हो।

( अमेरिकन एकेडेमी अफ चाइल्ड एन्ड एडोलोसेन्ट साइकियट्रीको जर्नल, २०१ & र २०१))

किशोरहरूमा ADHD तथ्या .्क

निम्न तथ्या .्कले अनुमानित प्रतिशत प्रतिनिधित्व गर्दछ एडीएचडीको साथ किशोरहरू प्रति उमेर समूह:

उमेर १ 13 देखि १:: 8.8%
१ 15 देखि १ to: .6.%%
उमेर १ to देखि १::%%
सबै किशोरावस्थाका एडीएचडी केसहरू मध्ये 2.२% ले गंभीर कमजोरी देखायो। कमजोरी मापदण्डहरू मानसिक विकारहरूको डायग्नोस्टिक र सांख्यिकीय म्यानुअलको चौथो संस्करणमा आधारित थियो (DSM-IV)।

( अमेरिकन एकेडेमी अफ चाइल्ड एन्ड एडोलोसेन्ट साइकियट्रीको जर्नल, २०१०)

वयस्कहरूमा एडीएचडी तथ्या .्क

हार्वर्ड मेडिकल स्कूलका अनुसार २००१-२००3 सम्ममा वयस्कहरूमा एडीएचडीको व्यापकता 4. 4.% रहेको थियो। यद्यपि, दर वयस्कहरूमा एडीएचडी ADRD का साथ बच्चाहरूको 85% सम्भवतः वयस्कको रूपमा डिसआर्डर हुन सक्छ एडीएचडीको लागि डायग्नोस्टिक मापदण्ड सुरुमा बच्चाहरूका लागि विकसित गरिएको थियो, र यसैले, वयस्कहरूमा एडीएचडीको निदान अमेरिकामा बच्चाहरूमा एडीएचडी निदान भन्दा चार गुणा छिटो बढ्दैछ ( जामा मनोरोग, २०१,) । निम्न तथ्या्कहरूले वयस्क समूहहरूमा ADHD प्रति उमेर समूहको साथ ज्ञात अनुमानित प्रतिशत प्रतिनिधित्व गर्दछ।

उमेर १ 18 देखि २:: %.%%
उमेर २ 25 देखि: 34: 8.8%
उमेर to 35 देखि 44 44: 6.%%

(हार्वर्ड मेडिकल स्कूल, २००))

अनुसन्धानले देखाए कि एडीएचडी भएका अधिकांश युवाहरूमा वयस्कको रूपमा एडीएचडी हुनेछ, भन्छ Nekeshia Hammond , Psy.D, फ्लोरिडा मा ह्यामन्ड साइकोलजी र एसोसिएट्स मा मनोवैज्ञानिक। युवाहरूले गर्नका लागि एउटा महत्त्वपूर्ण कुरा भनेको उनीहरूको एडीएचडी लक्षणहरू प्रबन्ध गर्न सिक्नु हो, जसले उनीहरूको वयस्क परिणामहरूमा सकारात्मक प्रभाव पार्न सक्छ। हास्यास्पद रूपमा, केही वयस्कहरूले काममा हल्का कमजोरीहरूको अनुभव गरेका छन् किनकि उनीहरूले ट्रिगरहरू र उनीहरूको एडीएचडी लक्षणहरूको सामना गर्ने तरिकाहरू सिकेका छन्।

पहिले एडीएचडी पत्ता लागेको केही वयस्कहरूले तिनीहरूको लक्षणहरूको राम्रोसँग सामना गर्न सिकेका थिए र पछि उनीहरूको जीवनमा एडीएचडीको लागि मापदण्ड पूरा गर्दैनन्। डा। ह्याम्न्ड भन्छन्, उनीहरूले एडीएचडीका लागि 'पूर्ण मापदण्ड' पूरा गर्दैनन् (तिनीहरू अझै ध्यानका केही लक्षणहरू हुन सक्छन्, तर निदान प्राप्त गर्न पर्याप्त छैन), डा। ह्यामन्ड भन्छन्। धेरै जसो अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि ADHD वास्तवमै गर्दैन ' टाढा जानुहोस् , ’तर अधिक वयस्कहरूले कम लक्षणहरू रिपोर्ट गर्छन्। उदाहरण को लागी, hyperactivity लक्षण सामान्यतया उमेर संग कम हुन्छ। केवल एडीएचडीका ११% वयस्कहरूले उपचार प्राप्त गर्छन्।

थप रूपमा, केहि वयस्कहरू निदान हुन सक्छ र त्यसैले उपचार नगरेको हुनसक्दछ किनभने सह-हुने मानसिक स्वास्थ्य अवस्थाले एडीएचडीको लक्षणहरू मास्क गर्दछ। यसमा समावेश छन्:

चिन्ता विकार:% 47%
मूड डिसअर्डरहरू:% 38%
बूस्ट नियन्त्रण: २०%
पदार्थ दुरुपयोग विकारहरू: १%%

(क्लिनिकल साइकियट्री जर्नलको प्राथमिक हेरचाह साथी, २००))

कक्षामा ADHD

कहिलेकाँही बच्चाहरूले प्रायः अवरोध पुर्‍याउँछन् वा प्राय: उत्तरहरू दिन्छन्, जसले सामाजिक अन्तरक्रियामा पनि असर पार्दछ, डा। ह्यान्डले व्याख्या गरे। अन्य समयमा, केहि युवाहरूको आत्मसंयमको साथ समस्या हुन सक्छ, अन्य विद्यार्थीहरूसँग मौखिक वा शारीरिक झुकाव निम्त्याउँछ।

उनी भन्छिन् कि प्रत्येक बच्चाको शैक्षिक अनुभव फरक हुन्छ। केही बच्चाहरू ध्यान र / वा hyperactivity संग महत्वपूर्ण कठिनाइहरूको कारण शैक्षिक संघर्ष गर्दछन्, जबकि अन्य विद्यार्थीहरू जसले ADHD लक्षणहरूको सामना गर्न सिकेका छन् कम शैक्षिक अवरोधहरू हुन सक्छ, उनी भन्छिन्।

स्कूलहरूले कक्षाकोठामा संशोधनको साथ एडीएचडीको साथ बच्चाहरूलाई समायोजन गर्न सक्दछ, भन्छन्डा। ह्यामन्ड। संशोधनका केही उदाहरणहरू समावेश छन्, तर सीमित छैनन्: थप विश्राम लिने, तोकिएको सीट व्यवस्था (उदाहरणका लागि शिक्षकको नजिकै बस्ने), टेस्ट, क्विज, र असाइनमेन्टहरूमा विस्तारित समय, साथसाथै अलमल्याउने कम गर्न अलग सेटमा टेस्ट पनि लिनु। ।

२०१ AD को एडीएचडी र टोरेट सिन्ड्रोमको निदान र उपचारको राष्ट्रिय सर्वेक्षणले पत्ता लगायो कि ADHD (.3 .3 ..3%) भएका अधिकांश विद्यार्थीले एक वा बढी स्कूल सेवाहरू प्राप्त गरे। व्यक्तिगत शिक्षा योजनाहरू (आईईपी) र सेक्शन 4०4 योजनाहरू विशेष शिक्षा आवश्यकताहरू वा आवश्यकता भएका विद्यार्थीहरूको लागि दुई सम्भावित स्कूल सेवाहरू हुन् ( ध्यान विकार को जर्नल , २०१))।

रोग नियन्त्रण र रोकथाम केन्द्रहरू (CDC) अनुसार, आईईपीहरू र 4०4 योजनाहरूले निम्न प्रदान गर्दछ:

परीक्षणमा अतिरिक्त समय
बच्चालाई तोकिएको असाइनमेन्टहरू
सकारात्मक सुदृढीकरण
टेक्नोलोजी-सहयोगी कार्यहरू
थप विश्रामहरू
कक्षा अवरोध सीमित गर्न को लागी परिवर्तन
संगठनको साथ अतिरिक्त मद्दत

अर्को सर्वेक्षणले यस सर्वेक्षणबाट डाटा प्रयोग गर्‍यो र पत्ता लगायो कि एडीएचडीसँग children देखि १ years वर्ष उमेरका बच्चाहरूले निम्न व्यवहार उपचारहरूमध्ये एक वा बढी प्राप्त गरे:

%१% ले अभिभावक-वितरित व्यवहार चिकित्सा प्राप्त गर्‍यो
%%% ले सामाजिक कौशल प्रशिक्षण प्राप्त गरे (जस्तै अरूसँग कसरी कुरा गर्ने भनेर समर्थन)
%०% ले प्राप्त साथीहरूको हस्तक्षेप (जस्तै पियर ट्यूटोरिंग)
२०% ले संज्ञानात्मक व्यवहार थेरापी प्राप्त गरे

( बाल रोग जर्नल, २०१))

ADHD उपचार तथ्या .्क

सबैभन्दा प्रभावकारी एडीएचडी उपचार औषधि र व्यवहार चिकित्साको संयोजन हो। उत्तेजक औषधिहरू, जस्तै Adderall र Ritalin, सामान्यतया पहिले सिफारिस गरिन्छ। यदि उत्तेजकले काम गर्दैन भने, स्वास्थ्य सेवा प्रदायकले स्ट्र्याटेरा जस्ता गैर-उत्तेजक औषधि प्रयोग गर्न सक्दछ। यी औषधीहरूले डोपामाइन र / वा नोरपाइनफ्रिनलाई असर गर्दछ बिरामीहरूलाई ध्यान दिन र कम आवेग महसुस गर्न सहयोग पुर्‍याउन।

संज्ञानात्मक व्यवहार थेरापी (सीबीटी) ब्यवहारिक उपचारको एक लोकप्रिय रूप हो, विशेष गरी बच्चाहरू, एडीएचडीको साथ। एक पेशेवर थेरापिस्टले बच्चाहरूलाई अरूलाई विघटनकारी बिना उनीहरूको विचार र भावनाहरू कसरी व्यक्त गर्ने भनेर सिकाउन सक्छ। अभिभावक र शिक्षकहरूले सीबीटी मार्फत कसरी राम्रो ब्यवहारलाई पुरस्कृत गर्न सकिन्छ भनेर अन्तरदृष्टि प्राप्त गर्न सक्दछन्।

२०१ 2016 सम्म, २ देखि १ aged वर्ष उमेरका एडीएचडी बच्चाहरूका of 77% बच्चाहरूले उपचारका केही विधिहरू पाइरहेका थिए, करीव एक तिहाई (%२%) ले दुबै औषधि र व्यवहार उपचार प्राप्त गरिरहेका थिए।

%२% ले एडीएचडी औषधि लिन्छन्, जस मध्ये अधिकांश 6 देखि ११ वर्ष पुरानो हो।
%०% औषधी एक्लै लिन्छन्।
% 47% ले व्यवहारिक उपचार प्राप्त गर्दछ, जस मध्ये धेरै २ भन्दा to वर्ष पुरानो हो।
१%% ले मात्र व्यवहार उपचार प्राप्त गर्दछ।

( क्लिनिकल बाल र किशोर मनोविज्ञानको जर्नल , २०१))